Compte rendu

Qu'est-ce qu'est le patrimoine industriel et quelle est son influence?

Le 25 janvier 2018, dans le cadre de la semaine franco-allemande et à l’occasion de l’Année européenne du patrimoine culturel, a eu lieu un débat européen autour de la question : « Qu’est-ce que le patrimoine culturel européen et quelle est son influence ?» Organisée par le Pôle France de l’Université de la Sarre, l’Europäische Akademie Otzenhausen, la Fondation ASKO Europa et le Centre d’information Europe direct de la ville de Sarrebruck, la discussion animée par Mechthild Gilzmer, professeure en études romanes à l’Université de la Sarre, traitait des questions suivantes : quels sont les objectifs et les initiatives à l’origine du projet de l’Année européenne du patrimoine ? Comment le patrimoine culturel européen est-il vécu et construit dans une perspective historique, mais aussi sous les conditions sociétales actuelles ? Comment le patrimoine culturel peut-il se transmettre à un niveau européen et transfrontalier ? Ces aspects, et en particulier le défi de la construction d'un patrimoine transnational dans le sens d'une identité culturelle commune prenant en compte la diversité et l'intégration européenne, ont été mis en lumière par des intervenants issus de domaines scientifiques différents : Marjorie Berthomier (Secrétaire générale adjointe de l’Université franco-allemande à Sarrebruck), Pit Péporte (Historien à l’Université du Luxembourg) et Gernot Wolfram (journaliste, auteure et spécialiste de la communication interculturelle et du travail culturel européen auprès de la Commission européenne, Berlin). Les thèmes abordés ont donné lieu à une discussion ouverte et diverse sur le podium, qui a suscité un échange animé avec l'assistance. Un consensus clair des intervenants et du public résidait dans la nécessité de créer une approche citoyenne au patrimoine culturel. La culture de la mémoire sous ses aspects historiques et actuels devient vivante lorsqu'elle repose sur des expériences et des témoignages individuels. Il est important de créer un lienentre l'expérience émotionelle et le travail de recherche.