Förderung weisheitsbezogener Kompetenz als Grundlage moralischer Urteilsbildung
Förderung weisheitsbezogener Kompetenz als Grundlage moralischer Urteilsbildung
Typ |
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Forschungsprojekt
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Finanzierung |
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Universität des Saarlandes, Anschubfinanzierung
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Mitarbeiter |
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Problemstellung |
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Infolge der Globalisierung werden Schüler zunehmend mit Normen und Werten anderer Kulturen konfrontiert
Durch wissenschaftliche Fortschritte und technologische Entwicklungen stellen sich neue ethisch-moralische Fragen
Um Schüler auf eine kompetente und verantwortungsvolle Auseinandersetzung mit diesen Entwicklungen vorzubreiten, ist es angezeigt, effektive Förderungskonzepte in den schulischen Unterricht zu integrieren
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Ziele |
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Konzeptualisierung und Operationalisierung der Konstrukte „weisheitsbezogene Kompetenz“ und „moralische Urteilskompetenz“
Analyse bisheriger Förderungskonzepte
Entwicklung und Erprobung von Förderungsansätzen für den Schulunterricht
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Methoden |
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Implementation und Evaluation der entwickelten Unterrichtsansätze im Rahmen einer Feldstudie
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