All­ge­meiner Mas­ter­stu­di­en­gang Psy­cholo­gie

Die Vorlesung konzentriert sich auf Theorien der Persönlichkeitsentwicklung, -diagnostik und -vorhersage, mit einem besonderen Fokus auf die Interaktion zwischen Persönlichkeit und Situation. Ein wichtiger Aspekt ist die verhaltensgenetische Perspektive, wobei genetische und umweltbedingte Einflüsse sowie deren methodische Erfassung im Mittelpunkt stehen. 

Die Seminare vertiefen die in der Vorlesung behandelten Themen. Sie befassen sich mit aktuellen Forschungsdebatten, wie der verhaltensgenetischen Diskussion um Gen-Umwelt-Interaktionen, und beinhalten eine kritische Auseinandersetzung mit aktueller Literatur.

Die Seminare widmen sich den Themen wie Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Bewusstsein sowie die Wechselwirkungen zwischen Kognition und Emotion. Im Mittelpunkt steht die detaillierte Auseinandersetzung mit theoretischen Modellen, kontroversen Debatten und der Überprüfung von Theorien. Sie bieten die Möglichkeit, einen tiefen Einblick in die fortgeschrittenen Inhalte und methodischen Zugänge der Kognitiven Psychologie zu gewinnen. Dabei wird ein breites Spektrum an Themen und Methoden abgedeckt, um ein fundiertes Verständnis der komplexen kognitiven Prozesse zu fördern.

Die Vorlesung behandelt Themen wie die Plastizität und Trainierbarkeit kognitiver Funktionen, Entwicklung im hohen Alter, erfolgreiches und pathologisches Altern sowie zukünftige Perspektiven des Alterns, die ebenfalls beleuchtet werden.

Die Seminare vertiefen das Verständnis in ausgewählten Bereichen der Lebensspannenpsychologie. Themen umfassen beispielsweise interkulturelle Unterschiede, Interventionsformen, Risiko- und Entscheidungsverhalten sowie Sprachverarbeitung.

Die Vorlesung vermittelt die Grundlagen und Methoden sowie die neuropsychologische Basis von Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Lernen und Sprache, sowie der funktionellen Neuroanatomie. Sie behandelt bildgebende Verfahren und elektrophysiologische Methoden wie EEG und EKP.

In den Seminaren werden spezifische Themen der vertieft wie die Grundlagen von Plastizität, Lernen und Gedächtnis. Es werden aktuelle Forschungsergebnisse und neurowissenschaftliche Daten (z.B. EEG, EKP) analysiert sowie praktische Fähigkeiten in der Durchführung und Auswertung von Studien vermittelt.

Die Vorlesung deckt zentrale Themen wie Personalauswahl, Personalentwicklung, Organisationsentwicklung und Stress am Arbeitsplatz ab. Es geht um Anforderungsanalysen, neue Technologien in Auswahlverfahren, Trainings, Mentoring sowie Partizipation und Fairness im Change Management.

Die Seminare vertiefen die Grundlagen der Arbeits- und Organisationspsychologie, entweder mit starkem Praxisbezug, in dem aktuelle HR-Herausforderungen realer Organisationen behandelt werden, oder durch die Diskussion aktueller wissenschaftlicher Themen.

Die Vorlesung führt in zentrale Themen der Angewandten Sozialpsychologie ein, wie sozialer Einfluss, Medienpsychologie, interpersonelle Attraktion, Selbstregulation, Gesundheit, Recht, Politische Psychologie, Verhandlungen, Sozialpsychologie in Organisationen und Verhaltensökonomie.

Die Seminare vertiefen die Kenntnisse in ausgewählten Bereichen, wie Selbstregulation, Medienpsychologie, Konsumentenverhalten, Umweltpsychologie und Gruppen in Organisationen.

Es werden Seminare zu verschiedenen Themen aus dem Bereich der Pädagogischen Psychologie angeboten, beispielsweise zu Prozessen des (schulischen) Kompetenzerwerbs, zu individuellen Voraussetzungen erfolgreicher Lehr- Lernprozesse sowie zu pädagogisch-psychologischen Trainings und weiteren Interventionsansätzen. In den Seminaren (z. B. Lernen aus Fehlern, Lernen mit Medien, Selbstreguliertes Lernen, Kognitive und motivationale Determinanten der Schulleistungen) wird der aktuelle Forschungsstand der Pädagogischen Psychologie vermittelt.

Es werden Seminare zu grundlegenden und aktuellen Themen aus dem Bereich der Angewandten Entwicklungspsychologie angeboten, wie der Entwicklung sozial-kognitiver oder emotionaler Fähigkeiten in der Kindheit, dem Einfluss der Eltern-Kind-Interaktion auf die kindliche soziale, kognitive und emotionale Entwicklung oder der kulturvergleichenden Entwicklungspsychologie. Außerdem gibt es Seminare, die sich mit der Entwicklung von Sprache, Lernen und Handlung beschäftigen.