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Agiles QM
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Ein vorheriges einlesen ist nicht nötig, sogar eher hinderlich.
„Als langjährige Qualitätsmanagerin in Hochschulen fragte ich mich oft, warum die Augen meiner Mitmenschen so selten leuchten. Heute weiß ich, dass wir zentrale Aspekte übersehen haben während unserer Reise rund um Akkreditierung und Evaluation. Agiles QM bietet wertvolle Impulse rund um Mehrwert und gewünschte Wirkung – tauchen Sie mit mir ein am 25.09.2020 und erhalten wertvolle Praxistipps.“
Ulrike Margit Wahl (Die Hochschulerfrischerin: Agile Autorin & Expertin // Online und Live.)
Ihre Fragen zum Agilen Qualitätsmanagement
Allgemeine Fragen
- Was bedeutet Agilität?
Spezifische Fragen zum Agilen Qualitätsmanagement
- Kann eine Aufbau-Organisation (hierarchische Organisation) agil arbeiten?
- Wie vertragen sich Agilität und die Festlegung und Dokumentation von Regeln und Kernprozessen im QM im Sinne von Rechts- und Verfahrenssicherheit?
- Wie agil muss ein QM sein, um gut zu sein?
- Wie gelingt eine bedarfsgerechte Anpassung des QM, ohne zu ungenau oder willkürlich zu werden?
- Wie "fest" dürfen die Instrumente und Maßnahmen im QM sein (was ist ein angemessenes Maß an Agilität)?
- Können Hochschulen agil sein?
- Was spricht konkret für agiles QM im Hochschulbereich? (Analyse von Nutzen und Aufwand)
- Welche agilen Methoden eignen sich für Hochschulen und welche eher nicht?
- Gibt es Universitäten, die Agiles Qualitätsmanagement bereits erfolgreich umsetzen? (Praxisbeispiele)
- Wie werden Studierende im Bereich QM und Metaevaluation einbezogen? Wie kann man, vor dem Hintergrund (agiles) QM und Metaevaluation Qualitätskulturen/Disskussionskulturen/Fehlerkulturen an Universitäten bewerten?