Dr. Manuela Benick
Assoziierte wissenschaftliche Mitarbeiterin
Dr. Manuela Benick
Universität des Saarlandes
FR Bildungswissenschaften
Campus A4 4, Raum 2.01
66123 Saarbrücken
Tel.: +49 681 302-3506
manuela.benick(at)uni-saarland.de
Biographische Notizen
- 05/2014 Promotion zum Dr. phil.
Dissertationsthema: „Förderung von Strategien selbstregulierten Lernens und deren Einfluss auf die schulische Leistung sowie die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Schülern im Primar-bereich. Implementation einer Lernumgebung in den regulären Unterricht der vierten Klassenstufe“
Betreuung durch: Prof. Dr. Franziska Perels, Universität des Saarlandes.
- 10/2000 – 09/2007 Studium der Erziehungswissenschaft, Sozialpsychologie u. Betriebswirtschaftslehre an der Universität des Saarlandes, Magister 2007
Wissenschaftliche Tätigkeiten
- Seit 2022 Teaching Coach im Team Digitalisierung und Studium des Dezernats für Lehre und Studium, Universität des Saarlandes
- Seit 2022 Assoziierte wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Empirische Schul- und Unterrichtsforschung Prof. Dr. Franziska Perels, Universität des Saarlandes
- 06/2014-2022 Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Postdoc) am Lehrstuhl für Empirische Schul- und Unterrichtsforschung Prof. Dr. Franziska Perels, Universität des Saarlandes
- 10/2013 – 02/2014 Wissenschaftliche Mitarbeiterin Dezernat III.1 Schulevaluation des Landesschulamtes und der Lehrkräfteakademie, Wiesbaden
- 05/2009 – 09/2013 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Empirische Schul- und Unterrichtsforschung Prof. Dr. Franziska Perels, Universität des Saarlandes
- 09/2007 – 04/2009 Projektmitarbeiterin der Fachrichtung Bildungswissenschaften der Universität des Saarlandes am Lehrstuhl für Persönlichkeitsentwicklung und Erziehung Prof. Dr. Robin Stark im Rahmen der Projekte:
- „Sprachförderung und Integration in Ganztagseinrichtungen und Nachbarschaft als außerschulischem Lebensraum (SIGNAL)"
- "Landeszentrale Vergleichsarbeiten in der Sekundarstufe I als Element der Qualitätssicherung durch Bildungsstandards"